教师为了维持教学的正常秩序,针对孩子违反规范的行为,往往使用惩戒教育手段.但是什么样的惩戒教育方式最容易让孩子们接受,从而收到好的教育效果,是我们做为教师所必须考虑的问题。
   我认为使用惩戒手段必须始终着眼于孩子的可接受性、能发展性。一般来说，孩子不喜欢程式化的的教育方式。简单的说教和体罚训斥都是孩子反感的；针对学生的个性和所犯错误的性质，设计适当的情景，把惩戒融入具体的活动中，让孩子在情景和活动中体验、反思、感悟，往往能收到较好的教育效果。
   一要充满爱心。教育工作者对孩子必须有满腔的爱，有些教师虽然严格，但仍受到孩子的爱戴，那是因为孩子们能体会出教师心中的爱。教育的艺术是爱的艺术，作为教育手段之一的惩戒，与体罚、心罚截然不同。
    二要因材施教。教育者应针对学生不同情况作出分析，找到学生犯错误的原因，从对学生负责、对孩子成长有利的角度去设计惩戒的教育方式，力争实现对孩子错误的有效矫正和对孩子成长的真正促进。
   三要合理合法。合理就是惩戒有因，充分考虑到孩子的承受能力；合法就是教师在实施教育惩戒权的同时，必须切实尊重和保证孩子的隐私权和家长的监护权。